【课程大纲】
中国音乐史：
古代中国音乐史的框架剪力墙
引言一部分
章远古传说、夏、商阶段
第二章西汉、东周时期
第三章秦、汉、三国、两晋、魏晋南北朝
第四章隋唐五代阶段
第五章宋元时期
明清时期
我国近代音乐史的框架剪力墙
近代音乐史的历史分期与传统式音乐的发展
学堂乐歌的发展
近现代新音乐文化艺术的发展
二十世纪30年代音乐的发展
二十世纪40年代音乐的发展
之上框图是中高音史的发展多元性，每一次说完教学内容后都是出些练习题给大伙儿，便于我清晰地掌握学生们的学习培训情况，也可以协助大伙儿尽快了解当天学习培训的內容。以便让大伙儿对中国音乐史有一个详尽地掌握，轮复习我将详尽地叙述中国音乐史的发展多元性，为第二轮复习奠定基础：轮复习我能以時间为案件线索，叙述每个阶段音乐的发展特点，协助大伙儿创建知识结构架构;第二轮复习可能以竖向案件线索整理主导，以专题讲座整理主导，如古筝、琵笆、中国戏曲、嘻哈歌曲、音乐组织 、音乐文化教育等发展概述。如记谱法的发展可从文人墨客音乐、皇宫音乐、凡俗音乐三层面来论述记谱法的发展概述。
有关复习，先要创建知识框架图，如三段五期的区划等;次之要学好找与历史资料的有关知识要点，这就磨练本人对知识框架的掌握情况;终，每日必须去熟记，方式 在这里就不多说了，坚信每一个人都是有自身的学习的方法。要了解有关中国音乐史这门课程内容是不能容忍一点儿懒惰的，虽然得分并不是非常大，可是也非常容易与他人打开差别，期待大家能自身能引起重视。
有关中国音乐史的答题技巧，一定要反映你的思维逻辑，有层级的，条理清晰得开展论述，那样才能够在基本概念、简答或论述题中得高分数，忌想起哪些写什么。有关解题方式 将在节课详尽举例子，尽量让每一个人都能把握并应用。
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