【何为国学】
“国学”一说古已有之，上可追溯到先秦，早出现在《周礼》，代表了当时的国立学校。近来所谓之“国学”，产生于西学东渐、文化转型的历史时期，也就是清末民初，近代西方学术、文化、思想向中国传播的这一历史过程。
而关于国学的定义，到目前为止，学术界还没有给我们做出统一明确的界定。一般来说，国学应是指与西学相对的“中国之学”——中华传统的思想、文化与学术。
【分类】
它包括了中国传统学术的各个门类。
以思想分，它可分为先秦诸子、易儒道法等;
以学科分，应分为文史哲艺、风俗、礼仪等;
以《四库全书》的分类，则可分为经、史、子、集四部。
【学国学的】
宋代大文豪、唐宋八大家之一的欧阳修说：“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”
明代思想家、心学集大成者王阳明认为：“教育不仅是学知识和技能，更重要的是唤醒良知和启发心智。”
提高记忆力(记忆汉字、背诵诗文、复述典故)
锻炼逻辑思维能力(在经文讲解和故事叙述中，穿插问答、分析、总结)
提高写作水平(增加词汇量，丰富诗文储备，熟悉历史典故，扩展知识面)
培养礼仪习惯(每课讲解礼仪礼貌/日常行为小规范)
养成良好心态(提升文化底蕴，树立正确三观，减少浮躁空虚，养成学习习惯，培养坚持的学习态度)
【教学目标】
广见闻，通古今;习礼仪，养气质;
辨是非，善思考;学经典，明事理。
【课程设置】
蒙以养正(幼儿班：4-8岁)
三百千弟：蒙学经典《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》
礼仪习养：从小规范言行，孝顺父母、尊敬师长等
说文解字：从象形到楷体，在汉字演变中趣味学字
历史故事：相关典故结合图片，帮助孩子理解经文内容
文化通识：基础的天文、地理、历史、文学等文化常识
诗教性灵：从《声律启蒙》到《唐诗三百首》，领略诗歌的韵律美和画面美
外傅志学(少儿班：9-18岁)
四书五经：古代文士的必读书籍，传统文化的圭臬滥觞
说文解字：在“篆隶草行楷”的文字演变中，学习“汉字六书”
历史典故：“以史为镜，可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”
文化通识：天文、地理、历史、哲学、民俗、礼仪、服饰、器物等
诗词鉴赏：古体诗、格律诗、词、赋、曲等
名著导读：作者介绍、年代分析、内容提要、主旨内涵、点评优劣
及冠修身(成人雅集)
分专题研读。目前可修：人文通识，易学。
诗礼传家——《论语》亲子班
即将推出，敬请期待。
【教学特色】
精品小班授课
小鼓咚咚节拍诵读 原文详解结合日常
趣味图文说文解字 角色扮演历史典故
【课程安排】
开课时间：每周1课次(两课时)，具体时间报名时排课。(滚动开班、随到随学)
地理位置 Location
