1.进行韩文一级课程内容的学员;
2.有一定韩语基础的学员;
教学内容:
一、语法一部分
1)跟1级对比,2级的语法更为逻辑性化,比如形容词/修饰词转变时态。
2)在1级的语法上干了多种多样转变,比如以往将来时态的融合。
3)定语从句的扩展应用,形容词/修饰词专有名词化。
4)中后期摆脱敬语,学习培训基础平语。
5)基本触碰了复述术语。
6)难题:形容词副词化
二、听闻一部分:
以情景对话主导,英语口语一部分相对性较多,了解指路、客套、深层次闲聊时必须添加的复合型句型。提升了英语口语对话中一语法多表达形式的句型,比如:因果关系关系从句、将来时态、假定句型。
三、阅读文章一部分:
增加英语词汇量,根据把握基础句型&语法及其重要的书面形式术语,为将来高级的阅读文章和创作,奠定牢固的基本。
讲课感受:
对于学员在这个环节的学习培训难题,用多句型多情景会话训练的方式,让学员深层次了解一些用汉语没法立即汉语翻译的句型,关键环节取决于让学员亲身了解日本人的讲话习惯性,比如:日本人说刚开始做一件事情的情况下,不容易采用刚开始这一英语单词,而会依据具体情况应用变化句型。课堂教学中特别是在会留意对于一种从句多种多样表达形式的区别,比如因果关系关系从句的多种多样表达方式。一词多意的英语单词在二级中很多出現,领着学员区别这种英语单词及其挑出来日本人常见的英语单词来举例说明区别开不常见的英语单词。
环节完毕时,大家会对学员开展结班检测。检验学习成果,查缺补漏。为初级环节的学习培训奠定基础。
课程目标:
使专家学者在首尔可以开展一般的生活起居。根据把握扩张的语汇及语法,可以活用,塑造基础沟通交流逻辑思维的工作能力,为高级环节阅读文章及其创作打好基础。