【课程内容特点】
1.避免哑吧外国语,重视英语口语沟通协调能力的提高和語言运用工作能力
2.30%外教老师占比
3.场景式课堂教学,6-8人小班课程讲课
4.报考面授班课程内容送线上在线课程
5.重新修,学好才行
【个人目标】
1.针对平时场所中的声音速度迟缓的简短会话,可以听得懂必需的信息。把握简易的平时表达形式,例如:详细介绍本人、家中、岗位等信息
2.较灵活运用全部韩语的发音,可以看懂常用语句、语句及文章内容
【韩语详细介绍】
韩语发源
《训民正音》(即朝鲜文)建立于1443年(世宗25年)11月,在全国各地普遍公布是1446年(世宗28年),在标识韩语层面拥有原创性和合理性。字母和语素上拥有较强的相关性。如字母“ㄴ”表明嘴巴触碰口腔内部上壁。字母“ㄷ"和字母”ㄴ“全是舌音,但发音更强,因此 在”ㄴ“上边加画组成字母“ㄷ"。别的字母‘ㄱ.ㅋ’,‘ㅁ.ㅂ.ㅍ’,‘ㅅ.ㅈ’,‘ㅇ.ㆆ.ㅎ’也是依据那样的视频语音基本原理研制。尽管朝鲜国建立了自身的文本系统软件,可是在朝鲜国的执政阶级两班制中依然喜好应用中国汉字。训民正音的表音字母系统软件一直到二十世纪才刚开始很多应用。