课程介绍：
《剑桥幼儿英语三级》根据30模块主题课堂教学，学习培训交通出行与道路交通安全、、气温、礼拜，及其与这种主题有关的近70个英文单词;也有怎样表述喜爱、提议、意向和恳求，详细介绍来源于哪里，出示协助，通电话，讨论气温等简单的英文英语口语。
课程内容特色：
从塑造青少年儿童的英文基础語言能力和英语语感下手，塑造学生英语語言逻辑思维能力，创建起英语学习的信心与自豪感的学习系统。以必须为前提条件、以融入为特色、以第二课堂为产业基地、以学习培训为关键、以考試促学习培训、以品质为压根、以德育教育为服务宗旨。
图片配文字：插画图片精致，色彩独特，与文本紧密联系，非常容易激发孩子的自学能力和主动性。
视觉与听觉融合：形象开朗的动漫、规范正宗的视频语音、顺口的童谣、配上悦耳的歌曲，让孩子在轻松自在的气氛中把握基础的人际交往术语。
教学目标
根据多感官刺激协助孩子了解并维持长时记忆，另外让孩子感受到学英语的开心。
塑造孩子优良的英语听力并协助她们创建启用英语思维的习惯性，进而使孩子能对很多的語言信息内容作出反映。
使孩子可以如期完成英语学习个环节的衔接(英语学习的三个环节：认知期、反映期、沟通交流期)。
给孩子造就纯英文的课堂教学自然环境，让她们感受到語言是用于沟通交流的。学习英语的另外推动孩子多元化智力的发展趋势。
低龄化者学习英语的潜力
猜想词义的能力
应用比较有限的語言来表述含意的能力
间接性学习培训的能力(孩子在潜意识初中到许多关键的語言技能)
根据想像来学习培训的能力
讲话和沟通交流的能力
多元化智力的发展趋势
社会学家HowardGardner把智力分成七个行业，即多元化智力。当代研究表明，人为因素的勤奋是能够推动多元化智力发展趋势的。SMILE教学方式能够使孩子根据初期的学习外语推动她们各层面智力的发展趋势。
地理位置 Location
