【学习培训特点】
英语音标启蒙教育：本环节关键对于中国学生受土话危害而出現发恰当音难、张口难的难题，根据本环节的学习培训能够营造您的极致发音;合理得把握韩语的21个元音、19个元音辅音及27个收音。
语汇、语法：基本了解韩文字母次序、韩语拼音字母的基础构造、提出问题及回应的语法等基础知识;把握基础礼数术语、基本句型;了解英语词汇量在1500-2500字上下基本词汇的文章内容;可以开展考虑基础规定的会话。把握基础社会实践活动相关的语汇，尤其是各种各样产品名称、基础原有专有名词、本身技术的基本词汇。
英语听力、英语口语：以普遍的公共场所为背景图，让学生能较切合的融入到特定场合的气氛。基础教會学生商业用地道的韩语与日本人沟通交流。阅读文章、创作：把握问侯、疑问句和回复句的转变标准、基础的毫无疑问和否认、基础总数主要表现及主语+宾语或主语+宾语+宾语方式的基础名型构造。可以对问与答方式的提出问题开展简易的回应;娴熟应用格助词;娴熟否定疑问句的基本原理。会写300字上下的人，物，事，景相关的小短文。
检测：每星期1次小测试，每个月1小考，每学期两次小结确诊性检测。
【可用目标】
韩语新手及零基础者，通过学习可把握韩语的基本语法知识及初中级据说技能，为进一步学习培训韩语打好夯实基础;综合性应用听、说、读、写等教学方式;根据语法与句型练习，塑造学生应用基本韩国语人际交往的工作能力;
【个人目标】
让学员把握韩国语发音、韩国语基础四大句式,韩语基础的常用型及韩国语基础"存活語言"，如问侯、简单自我介绍、通电话、指路、购物等;能开展基础规定的对话,了解英语词汇量在2500上下。
教学理念
讲课条理清楚,语法解读清楚深入,具备丰富多彩的韩语教学工作经验。在很多年的韩语教学中，曹老师亲近当然，老师学生交互性强的教学特点遭受了学员的欢迎，特别是在善于根据场景正确引导和兴趣爱好激起，进一步提高学员的学习兴趣和进展。
地理位置 Location
