郑州博为峰软件性能测试培训理论教学与实践教学联系不够紧密、可操作性低,导致学生学习后难以构建完整有序的知识体系结构、实践操作能力不足等问题,进行软件测试课程改革探索研究。通过从教学团队、教学模式、教学资源和校企合作几方面进行研究,将软件测试和软件开发有机融合,利用软件开发课程促进软件测试课程的教学,提高学生的学习积极性和主动性。后续还须针对该研究内容的具体实施作进一步的研究推进。
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郑州博为峰软件性能测试培训理论教学与实践教学联系不够紧密、可操作性低,导致学生学习后难以构建完整有序的知识体系结构、实践操作能力不足等问题,进行软件测试课程改革探索研究。通过从教学团队、教学模式、教学资源和校企合作几方面进行研究,将软件测试和软件开发有机融合,利用软件开发课程促进软件测试课程的教学,提高学生的学习积极性和主动性。后续还须针对该研究内容的具体实施作进一步的研究推进。
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