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奥地利高中毕业联合会考推动概况

发布时间:2022-04-13 22:57:39  来源:双子树教育网   浏览:   【】【】【

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双子树教育网shuangzishu.com 2012年12月12日 10时讯

奥地利高中学生皆须通过高中毕业会考,由于传统上皆由各校自行规划办理,因而有各地会考程度难易不一的质疑声浪,因此奥地利联邦教育、艺术及文化部(Bundes- ministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, BMUKK,后简称教育部)本决定于2013/14学年先对文理高中毕业会考进行改革(AHS-Matura),高职毕业会考(BHS- Matura)改革则应于2014/15学年开始。

虽然相关改革推动在即,但目前只有一所在坎特邦(K?rten)的教会中学自愿于2014年春季学期全面採行联合会考,此一决定是经该校家长、老师及学生代表共同讨论通过,所以目前就读该校7年级的28名学生,将于2014年全面参加毕业联合会考。

教育部长Claudia Schmied女士表示,该所学校的决议是对所有高中的重要讯息,希望这可以成为「破冰」的开始,鼓励其他学校加入新式毕业联合会考的改革行列。

虽然最初规划所有的文理高中皆须于2014年开始採行新的联合会考,但因为许多学校都在之前的数学试测后表示準备尚未充分,因而决定将改革期程延迟1年,但如果校内3分之2的家长、老师及学生代表通过决议,则相关改革即可提早实施。

如果学校打算提早加入改革,可以在2013年1月以前通过相关决议,并于2013年2月底以前通报教育部。校方将可从奥地利联邦教育研发中心(Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innoviation und Entwicklung des ?sterreichischen Schulwesens)获得1位「毕业会考教练」(Matura-Coaches),协助家长、老师及学生了解改革内容,以顺利推动相关计画。而学生升上8年级后还会有能力测验、会考测验等协助学生了解考试型态的安排。

目前许多奥地利中学已部分加入联合会考改革行列,在明年春天,95%的学校会在部分科目上採用新的会考模式:在2013/14学年,有306所学校会在英文科目上改革;177所学校则在法文上採用新模式;71所学校为拉丁文;58所学校为德文;54所学校为义大利文;49所为西班牙文;只有32所学校将在数学採行新式会考模式。

S部长表示,已经延迟1年的时程将不会再延后:所有文理中学将在2015年春天进行改革,高职毕业会考改革则须在2016年完成。

参考资料:101年11月29日 奥地利新闻报 Die Presse
Zentralmatura: Erst eine Schule startet freiwillig früher
http://diepresse.com/home/bildung/schule/1318343/Zentralmatura_Erst-eine-Schule-startet-freiwillig-frueher?_vl_backlink=/home/bildung/index.do


本文章来源于台湾教育部,请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。

台湾与祖国大陆一样,有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后,就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶,在孔庙设立“太学”,陈永华为“学院”,也是“太学”的主持人,可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学,还重视高山族的教育,鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后,更重视台湾的教育事业,在台湾逐步建立府学、县学和社学,历任巡台长官都兼任台湾的学政(教育长官)。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后,为发展东部少数民族地区的文化教育,指示举办“番学”,从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”,相当于今天的高等教育;府设府学,州设州学,可以说是一种中等教育;乡社设社学,即乡塾,为初等教育;“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。
台湾建省后,第一任巡抚刘铭传推行革新,在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校,已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施,课程不再限于儒家经典,还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施,为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

台湾教育的起源

1630年代,跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士(双子树教育网www.shuangzishu.com)利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化,并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社,所以称为新港文或新港文字。
1636年,荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯(RobertusJunius)更开始在新港社创立学校招收平埔族学童,教授新港文、圣经与罗马文字。后来,南部平埔族大社中,通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校,就是台湾教育的启蒙。

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